Proponen adaptar educación a áreas rurales

Shelmar Vásquez Sween
svasquez@prensa.com

Una manera de acabar con la deserción escolar en las áreas rurales del país es implementar un proyecto académico combinado, en el que los estudiantes estén 15 días en la escuela y 15 días en el medio social convencional, para que contribuyan con las tareas requeridas por la familia y la comunidad.

Así lo expresó el consultor externo del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil, Oscar Amargós, quien está elaborando una hoja de ruta para erradicar poco a poco el trabajo infantil. Esto, con el apoyo de la Organización Internacional de Trabajo y asociaciones y entidades gubernamentales locales.

Para que el modelo funcione con el éxito que ha tenido en Perú y Guatemala, Amargós dijo que es necesario mejorar las bajas metas de aprendizaje y la cobertura en estos sectores. Luego, combinarlo con los espacios de aprendizaje comunitario que deben tener los niños para desenvolverse en este medio.

El asesor del Ministerio de Trabajo Javier Smith opinó que el proyecto ayudaría a cambiar la concepción que tienen los padres de que la escuela es costosa y no responde a las necesidades de la familia.

Agregó que habría que crear una asociación que impulse este tipo de formación educativa en alternancia.

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