DÍA DEL ESTUDIANTE. HA CAMBIADO LA PARTICIPACIÓN JUVENIL EN LAS CAUSAS SOCIALES.

Al reencuentro de los ideales

Según Octavio Tapia, antes el estudiante tenía una forma de participación con cierto nivel de madurez.

Castrellón considera que se necesitan personas que asuman su papel como agentes de cambio.

LA PRENSA/Maydée Romero

SOCIEDAD. Actualmente los jóvenes tienen una manera diferente de pensar y actuar frente a los grandes temas del país. Muchos lo hacen sin comprometerse, sin verdaderos ideales.1109173

Desde hace décadas, los estudiantes panameños han sido protagonistas de luchas y protestas por causas políticas y sociales, como las ocurridas el recordado 9 de enero de 1964. Los jóvenes son el futuro de cada país, pero ¿cómo se involucran en la actualidad en los grandes temas nacionales?

“Estamos en contra de la desigualdad, y eso no es un secreto para nadie. La gente sigue siendo víctima del abuso y utilizada en beneficio de una minoría”, dice el estudiante Antony Nieto, secretario general de la Asociación Federada del Instituto Fermín Naudeau (Afifen).

Según Nieto, hay grupos que protestan por los problemas que aquejan a la sociedad siguiendo modelos del pasado, pero para él, como dirigente, las cosas deben cambiar.

“Pienso que la juventud estudiantil no se está interesando realmente por los problemas del país”, afirma.

PENSAMIENTO CRÍTICO

La presidenta de la Unión Nacional de Centros Educativos Particulares (UNCEP), Nivia Rossana Castrellón, dice que a través de la educación formal, las escuelas y colegios particulares enseñan a los jóvenes pensamiento crítico, “haciéndoles entender que sus acciones tienen consecuencias. Luego nos dirigimos a las acciones en la comunidad”. Ella considera, no obstante, que ha decrecido la participación de los jóvenes de hoy en comparación con décadas anteriores.

“Hoy el estudiante es menos idealista, es por eso que debe haber una política que incluya acciones concretas para seguir despertando en los niños y jóvenes ese deseo de hacerse parte del cambio constructivamente, con ideas, aportes y colaboración”, agrega.

COMPARACIÓN

El sociólogo y profesor Octavio Tapia señala que si se hace una comparación entre la forma de comportamiento entre el estudiante actual y el de hace unos años, evidentemente sí hay cambios en su conducta, en su concepto de la sociedad y en su forma de participar.

“Antes, el estudiante tenía una forma de participación con cierto nivel de madurez, de formación de opinión más objetiva sobre su sociedad, una idea más coherente sobre lo que buscaba y quería; quizá había quienes tenían una mejor actitud hacia al estudio”, añade.

Por el contrario, indica, en la actualidad los estudiantes participan de forma menos comprometida y tratan de buscar soluciones individuales. Esto implica –añade– que los estudiantes tienden a concentrarse en sus problemas personales, ‘olvidándose’ de otra forma de participación hacia la sociedad que responda a los problemas sociales”, opina Tapia.

SONDEO

En un sondeo no científico realizado en prensa.com, un 80.02% de los ciberlectores opinó que actualmente los estudiantes no participan en el debate de temas importantes para el país.

Es mas, añadieron que aquellos que sí acostumbran tomar parte lo hacen de manera inapropiada afectando con sus acciones a terceros.

No obstante, un 16.87% señaló que la juventud sí se involucra en los problemas nacionales. Un 3.11% de los votantes dijo desconocer el tema.

ORGANIZADOS PARA PROTEGER EL AMBIENTE

En Panamá no solo existen estudiantes que participan en manifestaciones por asuntos sociales o políticos, también hay agrupaciones estudiantiles que contribuyen con el país de manera diferente. Tal es el caso del grupo Misión Águila Harpía del colegio Brader. Este grupo fue fundado en 2004 y se dedica a promover y divulgar información sobre el águila Harpía y acerca de cómo proteger el medio ambiente. Este grupo ha representado a Panamá en actividades internacionales.

Tres de sus integrantes visitaron Noruega durante la Conferencia Internacional Tunza 2008, del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Estas fueron Anaís Jurado, Yvonne Bennett y Michelle Wong, quienes asistieron en compañía de la profesora Ileana Cotes, coordinadora de la agrupación. Con esta intervención las estudiantes dieron a conocer datos a otros países sobre esta ave nacional. La actividad de este grupo muestra cómo los estudiantes pueden involucrarse también en temas que son relevantes para el país.