ESTRATEGIAS.

Detrás de la economía y el béisbol

Se preguntarán ¿qué tienen en común el desempeño económico de un país con el desempeño que puede tener un partido de béisbol? A lo mejor, mucho más de lo que usted considere. Algunos conceptos económicos aplicados al partido podrían explicar, de manera sencilla, el buen o mal funcionamiento económico de un país. Los partidos de béisbol, en cualquier liga del mundo, deben jugarse bajo ciertas “reglas claras”. Se permiten tres strikes y tres outs para otorgarle el turno al siguiente equipo, entre otras reglas establecidas y que generalmente no cambian en el transcurso del partido. Se imagina usted que en pleno partido de béisbol el “árbitro jefe” decida cambiar las reglas “pautadas”.

Esto en términos económicos se denomina “instituciones”, definidas por Douglas North como: “reglas del juego en una sociedad que permite la interacción creando el marco de incentivos en la economía”. Hay instituciones formales como las leyes, la Constitución e instituciones informales como las costumbres y las tradiciones; los estudios señalan que a medida que existe un marco institucional en un país que permita el orden y la interacción de las partes, se estará generando crecimiento económico. En este sentido se muestra el desempeño económico de Irlanda, el Tigre Celta, con buenas instituciones, derechos de propiedad bien definidos, políticas públicas que no debiliten los derechos de propiedad y un Estado de derecho. Se evidenció que tiende a generar crecimiento económico con desempeños superiores en los niveles de ingreso, tasas de empleo y desarrollo humano.

Aunque en algunos países veamos cómo los “árbitros jefes” cambian las reglas del juego favoreciendo algún equipo, en otros países esto no es permitido. Todo acto que realice el gobierno como “árbitro jefe” debe estar bajo la ley y se debe rendir cuenta a los ciudadanos, lo que se conoce como accountability.

Vayamos al análisis de los rendimientos por jugador. Cada jugador contribuye, digamos “colabora”, teniendo como objetivo “común” anotar carreras para adjudicarse la victoria. En la actividad económica sucede algo similar, cada agente aporta contribuyendo al mejor desempeño; en Irlanda los jugadores lograron establecer un acuerdo con las prioridades para el país, lo que se conoció como Social Partnership.

No olvidemos, nuestros jugadores requieren “apoyo” que va desde la preparación física hasta la educación de técnicas de juego para lograr ser “competitivos”, entonces ¿por qué en algunos países se olvida del apoyo a los jugadores? Para poner un ejemplo, el sector agrícola, pieza fundamental en la alineación de cualquier equipo.

Antes de iniciar el partido, establezcamos las reglas del juego, hagamos que se respeten, preparemos a nuestros jugadores con “calidad educativa” ya que incide en la calidad de las instituciones, por el crecimiento y desarrollo económico del equipo. Vamos juntos Panamá.

El autor es economista