| ‘BABY-YOGA’. I CONGRESO CIENTÍFICO INTERNACIONAL Y IV NACIONAL.
Cultura postnatal rusa, en Panamá
Durante la sesión, Ksenia (niña de las fotos), reía y pedía a su papá ‘más, más...’ cuando él se detenía.
Shelmar Vásquez Sween
svasquez@prensa.com
Las madres en la cultura latinoamericana tienden a ser extremadamente protectoras con los hijos. En la etapa postnatal principalmente (recién nacido), cuidan mucho la forma como toman al infante en sus brazos para hacer cualquier actividad, ya que piensan que cualquier movimiento "poco delicado" puede lastimarle algunas de sus manitos, pies u otra parte del cuerpo. En cambio, en la cultura rusa esta forma de cuidado, que limita mucho la movilidad física del pequeño, no es tan seguida.
Explica la terapeuta rusa Natalia Konshina –una de las expositoras del I Congreso Científico Internacional y IV Nacional que se realizó esta semana en el Centro de Convenciones Atlapa– que hay técnicas especializadas para hacer que el pequeño realice ejercicios desde el cuarto día de nacido. Una de ellas es la gimnasia dinámica, una tecnología rusa de estimulación temprana que se vale del yoga para ejercitar y fortalecer emocional, mental y físicamente al niño.
A simple viste, argumenta, puede verse brusco a los ojos de algunas personas, pero sustenta que todas las rutinas tienen ciencia y técnicas.
| LA PRENSA/Gabriel Rodríguez |
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| MUESTRA. Sesión realizada con Ksenia, hija de Natalia Konshina. |
Las ventajas del "baby -yoga" son muchas, dice Konshina. Además de estrechar los lazos entre los padres y el menor, ayuda a que este conozca su propio cuerpo y desarrolle la flexibilidad de sus articulaciones, tendones y el bulbo raquídeo (constituye la porción inferior del tronco encefálico).
Con los ejercicios que se van haciendo cada vez más complejos a medida que va creciendo el pequeño, este va ganando más confianza en el mundo. Los padres se compenetran más con él, y aprenden a detectar qué quiere en un momento determinado (comer, que lo limpien, dormir, etc.), porque la relación va mucho más allá de observarlo y protegerlo; se aprende con él. Siempre hay que hablarle en el proceso.
Ahora es importante saber que durante la práctica, el bebé debe percibirse feliz, que le gusta; si empieza a llorar, hay que suspender el proceso porque puede ser que algo no está bien o anímicamente no está en condiciones de asimilar la terapia.
La técnica fue aprobada por la Universidad Especializada de Las Américas y, posiblemente, se empezarán a dictar seminarios de "baby -yoga" desde enero de 2008 para los interesados.
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