DEBATE.

Sancocho de la educación sexual y reproductiva

El sociólogo Roberto Pinnock ha hecho una defensa apoteósica a las controversiales Guías de Salud Sexual y Reproductiva en su artículo "¿Confusión o intereses ocultos?". No resulta nada extraño cuando se sabe, a pesar de no mencionarlo en su escrito, que ocupa el cargo de director de Educación en Población, Sexualidad y Desarrollo Humano del Ministerio de Educación y es el encargado de la estrategia para la implementación de este programa. Por tanto, aunque en su fuero interno discrepara con el contenido de las guías es comprensible su actitud frente al tema.

Resulta lamentable que, cuando la razón se queda sin argumentos, se recurra a la descalificación de las personas que se oponen a las guías de marras y a los medios de comunicación que han dado difusión a nuestras razones. Ignorantes, hipócritas puritanos, sobredimensionadores, creadores de tragicomedias, confusos patológicos, poseedores de intereses inconfesables; hasta llegar a calificarles de promotores de pornografía tras un silogismo traído de los cabellos.

Me extraña que ahora, con diplomática sutileza, se pretenda responsabilizar al Minsa de lo que tiene entre manos Meduca y es su responsabilidad. Ahora resulta que los puntos controversiales de dichas guías se deben a "las acciones cometidas por desconocimiento por parte de quienes elaboraron la guía" (léase Minsa). Tenemos copias de una "cuarta validación" de las guías. ¿Cuántas "validaciones" más necesitará Meduca para poder darle la adecuación requerida para estudiantes de 4°, 5° y sexto grado? También leí que una propuesta como esta, "recién entregada" por los profesionales del Minsa, no se implanta de inmediato en el sistema escolar. Sin embargo, entre el 2004 y 2005, recibieron esta enseñanza 8,935 escolares, se capacitaron 853 docentes en escuelas como Nueve de Enero, Rep. de Italia, Rep. de Corea, Tomás Arias, Valle de Urracá entre otras veinte más, según informe publicado en el 2005 por Minsa, Meduca, Unicef, Unfpa y Probidsida. De manera que esto se viene cocinando desde hace mucho tiempo. Tras la primera denuncia pública efectuada por la Alianza Panameña por la Vida y la Familia, el ministro Cañizales dio orden de retirar las guías que se encontraban en práctica en las escuelas antes mencionadas.

La Alianza Panameña por la Vida y la Familia no se opone a una educación sexual mientras se sustente en valores morales y en responsabilidad. Las actuales guías nos parecen más adecuadas para adultos promiscuos y totalmente inapropiadas para la enseñanza de niños de 4°, 5° y 6° grado. No le endilgue culpas al Minsa, los responsables de la docencia son ustedes.

Por otra parte, usted participó el día 7-8-07 en una reunión con "más de 40" diferentes organismos gubernamentales (Minsa, Mides, Meduca) y diferentes grupos no gubernamentales; en ella se repartió la 4° validación de las guías. En dicha reunión usted escuchó a representantes de padres de familia y otros docentes asegurar su desconocimiento de la existencia de estas guías e incluso, de todo un proyecto de enseñanza de estos temas y su alcance. Sin embargo, se ha dicho que este programa, cuyo fin es convertirlo en ley de la República, ha sido ampliamente debatido y consultado a nivel nacional. Entonces, ¿quién está confundido o falta a la verdad; o es que se consultó con quienes más le convenía al Minsa o Meduca?

Usted tocó el tema de la actividad sexual con animales en las guías, que la describen como: "Es otra alternativa para el manejo de los impulsos sexuales que ocurre con cierta frecuencia durante la adolescencia. Es más común en áreas rurales. La mayoría de las veces se trata de una actividad transitoria cuando no hay fácil disponibilidad de pareja". Para niños de 4, 5 y 6°, el enunciado de la guía induce considerarlo una práctica normal alternativa a falta de pareja. ¿Dónde se orienta al docente a enseñar que se trata de un trastorno de conducta sexual? ¿Le parece apropiado enseñarles a los niños todos los orificios corporales susceptibles de penetración sexual con sus respectivos métodos de lubricación; o tratar la transexualidad y el travestismo como una orientación sexual y no como un trastorno de conducta sexual?

¿Intereses ocultos? No es un secreto que quienes están tras la implementación de este programa, son organismos como la ONU, Unicef o Unfpa, promoviendo y presionando al Gobierno por la implementación de este y otros proyectos que van dirigidos a conculcar la patria potestad con el fin de otorgar supuestos derechos sexuales a niños y adolescentes. En diferentes ocasiones, sus llamadas "facilitaciones" más parecen mandato de un gobierno paralelo que orilla la soberanía e idiosincrasia de nuestros pueblos.

Por el bien de nuestros hijos y nietos, la Alianza Panameña por la Vida y la Familia luchará con respeto pero con firmeza inquebrantable en contra de esta enseñanza de salud sexual y reproductiva tal como está estructurada, porque es una verdadera tragedia para nuestra niñez. Espero que las autoridades gubernamentales no pretendan implementar a toda costa este proyecto que cada día cobra mayor repudio en la sociedad panameña. Triste sería ver nuestras calles plagadas de ciudadanos protestando tal como en otros tiempos ocurrió con la reforma educativa. Sin embargo, los estigmatizados por disentir con su pensamiento, no son personas irresponsables ni se oponen a ultranza a nada. En las próximas semanas presentaremos una alternativa para la educación sexualbasada en valores morales y en orientación científica. Tenga la seguridad de que luchamos no solo por nuestros hijos y nietos, también por los suyos. El problema no es el sancocho; es cómo se cocinó y los ingredientes que se usaron, por eso es que sabe rancio.