| ESTUDIO.
Del ‘babatata’ a las palabras concretas
La mejor forma en que un infante puede aumentar su vocabulario de 50 palabras es escuchando a quienes lo rodean.
Shelmar Vásquez Sween
svasquez@prensa.com
Hay padres que buscan incentivar en sus hijos menores de dos años las habilidades iniciales del lenguaje poniéndolos a ver programas como los Teletubbies, que internacionalmente goza de una alta audiencia y ha sido clasificado por algunas cadenas televisivas como educativo.
En este sentido la psicóloga pediátrica Aura Mendoza, quien dictó esta semana en la Universidad de Panamá la conferencia: "Educando al infante", apunta que los pequeños aprenden más palabras nuevas escuchando a los adultos que los rodean que a los personajes que aparecen en los programas de televisión.
Aunque la conferencia no giraba entorno a este punto, la especialista hizo un alto para informar al público de los hallazgos que encontraron los investigadores de la Universidad de Wake Forest al estudiar el tema. "Analizaron por un año y medio a dos grupos de niños. Observaron que uno de ellos no lograba identificar con precisión un objeto cuando se les enseñaba la nueva palabra a través del programa de televisión Teletubbies, pero el otro fue completamente capaz de relacionar la nueva palabra con el objeto si ésta era presentada por un adulto ubicado frente a ellos".
El estudio, según Mendoza, arroja que es desde los tres años que los niños pueden aprender nuevas palabras de programas televisivos más complejos y dinámicos como Plaza Sésamo.
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