Cambio curricular en la UP
ABRIL CHAN DE MENDEZ
Especial para La Prensa
planas@prensa.com
El proyecto de Transformación Académica Curricular de la Universidad de Panamá 2003-2006 se inscribe en el conjunto de medidas de políticas universitarias que ha trazado el rector Gustavo García de Paredes.
La propuesta se plantea desde diferentes instancias y en la perspectiva de mejorar la calidad, pertinencia y equidad de la oferta académica de nuestra institución, para adecuarla a las demandas, exigencias y tendencias que se plantean a la educación superior.
El proyecto está en proceso de análisis y discusión en la casa de Méndez Pereira. Las metas se corresponden con las tendencias actuales y requerimientos de la educación superior desde un enfoque que asegura la participación democrática y comprometida de todos los sectores de la vida universitaria.
Entre otros objetivos, también se propone:
- Garantizar unidad y coherencia en el proceso curricular de la Universidad de Panamá mediante la implementación del sistema de planificación, gestión y evaluación.
- Garantizar la participación comprometida de todos los estamentos y unidades académicas y administrativas de la Universidad de Panamá en los procesos curriculares, a través de la puesta en marcha de comisiones de Currículum y comisiones mixtas.
- Adecuar los planes de estudios a las exigencias técnicas del diseño curricular de nivel superior, los avances científicos en cada campo, las tendencias del desarrollo de la educación superior, las exigencias y la demanda del mercado laboral y las necesidades de los sectores sociales y productivos.
- Generar información para la toma de decisiones conducentes al mejoramiento de la calidad de la enseñanza, a partir del desarrollo del proceso de evaluación del desempeño docente.
- Fortalecer las condiciones y factores que a nivel de las unidades académicas y administrativas sirven de apoyo al desarrollo del quehacer docente en las aulas, en cuanto a estrategia y recurso didáctico.
- Emprender un proceso sistemático de innovación curricular en las unidades académicas de la Universidad de Panamá como estrategia para el cambio.
El propósito fundamental es llevar adelante un proceso integral y sostenido de análisis y mejoramiento de la oferta académica actual y futura de la Universidad de Panamá, movilizando las capacidades institucionales disponibles. Esto se logrará mediante una estrategia de trabajo en red, fundamentalmente en el principio de participación de todos los estamentos involucrados, cuya base son las comisiones curriculares en cada facultad, centros regionales y extensión docente.
(La autora es jefa de Planificación Académica de la Universidad de Panamá).
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