Panamá, 2 de octubre de 2002
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No hay acuerdo sobre regiones escolares

Se había acordado dividir el país en nueve regiones escolares, pero se estudia la posibilidad de que se mantengan las 13 existentes

Víctor D. Torres
vdagoberto@prensa.com

El proyecto de ley que descentraliza la educación será modificado en cuanto al número de regiones escolares. Se había acordado, en el proyecto, nueve regiones escolares, pero se estudia la posibilidad de que se mantengan las 13 existentes.

El tema acaparó la reunión de ayer en la comisión legislativa de Educación.

El presidente de la citada comisión, José Isabel Blandón, recordó que el consenso alcanzado en el Diálogo para la Transformación de la Educación fue que se estableciera una región escolar por cada provincia, es decir, nueve en total. En caso de que se necesiten más regiones –agregó Blandón– eso quedará a potestad del Ministerio de Educación, pero un estudio previo deberá determinar si se justifican o no.

Enelda Rosales, dirigente del Magisterio Panameño Unido, durante su intervención, manifestó que es necesario mantener las actuales trece regiones escolares para que haya una mejor descentralización de la educación.

Armando Escarriola, presidente de la Asociación de Directores de Colegios Secundarios de Panamá, manifestó lo contrario. Según él, lo mejor es crear cinco regiones bien equipadas porque, en la práctica, con demasiadas regiones no se descentraliza la educación.

Agregó, además, que entre más regiones existen el presupuesto de funcionamiento crece y no se invierte en infraestructura para brindar una mejor educación a los estudiantes.


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