Peligra la descentralización
Se aprobó en segundo
debate el proyecto de Ley que redistribuye el seguro educativo
GIONELA JORDAN V.
gjordan@prensa.com
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La ministra de Educación, Doris
Rosas de Mata, da muestras visibles de fatiga y preocupación
en el pleno de la Asamblea Legislativa. El proyecto de descentralización
se encuentra estancado.
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La descentralización del sistema educativo quedará
postergada si el Ejecutivo no extiende el período de sesiones extraordinarias
que concluye hoy y si la Asamblea no demuestra “voluntad” para aprobarlo,
toda vez que este miércoles se espera aprobar en tercer debate la
iniciativa que redistribuye el seguro educativo.
El Ejecutivo convocó a sesiones extraordinarias,
del 12 al 21 de agosto, para discutir dos proyectos consensuados
en el diálogo nacional para la transformación de la educación.
Ayer, luego de mantenerse estancada por segundo
día la discusión en primer debate del proyecto que dispone la descentralización
de la educación, la bancada del PRD propuso que se aprobara el proyecto
del seguro educativo y que se dejara para el período ordinario el
que dispone la desburocratización del sistema.
Sin embargo, esa propuesta fue rechazada por
el oficialismo, de acuerdo con el jefe de bancada del Partido Arnulfista
(PA), Francisco Ameglio, quien dijo que ambos proyectos debían ser
aprobados en sesiones extraordinarias, ya que los dos fueron consensuados
con los gremios e instituciones del ramo educativo.
La ministra de Educación, Doris Rosas de
Mata, quien estuvo presente en los debates de ambos proyectos, manifestó
que el Ejecutivo tiene la disposición de extender las sesiones extraordinarias
si la Asamblea muestra voluntad de aprobar el proyecto de descentralización.
Anoche fue aprobado en segundo debate el
proyecto de Ley que redistribuye el seguro educativo, con modificaciones
al artículo 4, que establece que las recaudaciones del 27% del Seguro
Educativo, y cualquier otra que sea asignada constituirán el Fondo
de Equidad y Calidad de Educación (FECE), que será utilizado en
beneficio de escuelas primarias y secundarias oficiales.
No obstante, fue rechazada tanto la propuesta
consensuada en el proyecto como la presentada por los trabajadores
sobre la forma en que se deberían usar los fondos destinados a educación
sindical.
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