Reacciones de docentes
Tres docentes universitarios emiten su opinión de los resultados del tema de la educación que tocó la última encuesta de “El pulso de la nación”
Abdiel Zárate
azarate@prensa.com
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La universidad pública y la privada han contribuido al desarrollo del país.
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La educación universitaria fue evaluada por el ojo crítico de los encuestados. El educador panameño obtuvo buena calificación; y la percepción de los entrevistados es que la educación privada con respecto a la pública contribuye más al desarrollo del país.
Dos destacados profesionales de nivel universitario de la educación pública y uno de la privada emitieron su opinión de los resultados arrojados por la última encuesta El Pulso de la nación, elaborada por Dichter & Neira, y publicada el pasado 12 de noviembre en La Prensa.
Buenos profesores
Entre las preguntas que se hicieron en la encuesta está la siguiente: ¿Diría usted que el educador panameño es excelente, bueno, malo o muy malo? El 55.5% dijo que es bueno; el 12.2% que es excelente; el 23.7% que es malo y el 3.7%, muy malo.
Al vicerrector académico de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT), Miguel Angel Cañizales, le llama la atención el hecho de que se vea como positivo el trabajo del educador panameño, cuando en la calle siempre se escuchan críticas hacia los docentes. “Sin embargo, es interesante saber que se reconoce la labor académica”.
De acuerdo con los resultados de esta pregunta, la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá, Xenia Moscote, interpreta que hay un alto concepto del educador panameño, lo cual es adecuado e importante.
Por su parte, Pablo Armuelles, director de la Editorial Universitaria de la Universidad de Panamá, indicó que en términos generales el profesor panameño es bueno. “Claro, hay sus excepciones”.
Mejor contribución
Entre la educación pública y la privada, ¿cuál contribuye más al país? La educación privada fue concebida como la que más contribuye al país por el 39.2%. En tanto que el 34.1% dijo que ambas y un 23.4% afirmó que la educación pública.
A Cañizales también le llama la atención que la educación privada contribuya más al país, porque “el Estado no debe ser soslayado de la educación como servicio, como continuidad y excelencia académica. Sin embargo, parece ser que el encuestado percibe que la educación privada está marcando pasos un poco adelante de nuestra querida Alma Mater, que se está quedando un poco atrás, pero considero que hacen esfuerzos por alcanzar la academia”.
Para Moscote, habría que ver qué es para el público contribuir más al país, y cómo ellos diferencian la educación pública de la privada.
“Indiscutiblemente que la educación privada si acaso se aproxima a atender a un porcentaje menor del 10% de la población nacional, lo que implica que es poco probable, por lo menos, en términos cuantitativos, que haya mayor contribución por parte de la educación privada”, dijo.
Armuelles discrepa de estos resultados. “La educación pública es la que mayor contribución ha dado al país, si se ve solamente el número de egresados que han salido de la Universidad de Panamá, que son aproximadamente 80 mil personas”.
Más universidades
¿El aumento en la oferta de las universidades privadas ha beneficiado mucho, algo, poco o nada al país? El 29.7% señaló que algún beneficio; el 27.6% que mucho beneficio; el 18.1% que ningún beneficio y el 17.3% que poco beneficio.
Al respecto, Cañizales fue enfático al manifestar que Panamá se ha visto beneficiado con el aumento de la oferta de las universidades privadas “porque se han hecho carreras de acuerdo a la demanda que exige la globalización en la sociedad”.
Decir que las universidades privadas no han beneficiado es un absurdo, dice Armuelles. “Ellas han contribuido a que exista competencia, lo que trae como consecuencia que las universidades tengan que esforzarse por dar un mejor producto y mejor calidad en cuanto a educación”.
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