Hora
de los boletines
Wendy
Tribaldos
De La Prensa
wtribaldos@prensa.com
Ha
llegado el momento, para maestros y profesores, de hacer los boletines
finales de este año lectivo. Además de las operaciones matemáticas
para sacar promedios típicas de los boletines, casi todos tienen
un espacio que corresponde a la evaluación narrativa o cualitativa
hecha por el docente. Lamentablemente, en muchas ocasiones este
espacio se queda en blanco o se llena de palabras sin mayor relevancia
para el estudiante y sus acudientes, como ‘‘promovido a -X- grado’’.
Sin embargo, el buen docente cuidará de escribir en estos espacios
narrativos; además, sería preferible que estos comentarios no
solo se dieran al final del año escolar, sino al terminar cada
bimestre. Las notas numéricas no reflejan la percepción del docente
sobre el trabajo y habilidades del niño, que pueden tener gran
valor para motivar al estudiante y/o ayudarlo a meditar en las
áreas donde necesite refuerzo. Estos comentarios proporcionan
además orientación concreta a los padres sobre el comportamiento
de su retoño en el aula y no solo sobre su rendimiento académico.
Hay que tener cuidado extremo en la redacción; se puede buscar
una manera elegante de decir lo malo o lo que se necesite mejorar.
Los boletines deben ser redactados evitando en lo posible usar
epítetos negativos que desmotiven al estudiante. Aún si se debe
mencionar un área que necesita reforzarse, es conveniente mencionar
uno o dos elementos donde el estudiante resalte positivamente
para compensar.
Este Edutips le da algunas ideas de palabras adecuadas
(y no tan adecuadas) que pueden servirle de base para ayudarle
a redactar comentarios acerca de sus estudiantes en estos boletines
finales:
Evite
las siguientes palabras:
- no puede
- no
hace
- no
sirve
- siempre
- nunca
Utilice estas en caso de niños con dificultades:
- tiene dificultad en
- necesita
apoyo
- rara
vez
- usualmente
- tiene
tendencia a
- podría
beneficiarse de
- requiere
- encuentra
difícil
- necesita
apoyo
- tiene
necesidad de
- tiene
problemas con
- se
podría beneficiar
Expresiones
positivas muestra
dominio de
fortaleza
piensa
claramente
cuidadoso
independiente
entiende
problemas/situaciones complejas
sincero
trabaja
duro
ha
mejorado
cooperador
progresa
admirable
capaz
de potencial
genuino
muestra
compromiso
perseverante
creativo
toma
riesgos
interacción
positiva
imaginativo
en
crecimiento
resuelve
problemas
muestra
compasión
superior
interesado
en ejemplo
a seguir calidad
actitud
positiva
persistente
muestra
liderazgo
intrigado
por diplomático
hace
un buen (excelente trabajo)
talento
especial para innovador
entusiasta
habilidoso
en cooperador
energético
da
seguimiento a original
consistente
respetuoso
buena
concentración
perceptivo
trabaja
en equipo
sigue
instrucciones
sugiere
nuevas ideas
comprensivo
detallista
[Para
volver a Revista haga clic aquí]
|
